نتائج المؤتمر
تمثّل افتتاح مؤتمر القمة للابتكار في التعليم للعام 2009 (وايز) بالنشاط الزاخر وتمّت النقاشات حول القضايا الساخنة وإطلاق أنشطة تعاونية جديدة بدعم من أهم القادة المفكرين وصنّاع القرار البارزين في العالم من أجل إحداث تغيير في المجال التعليمي. وصدر عن طاولات الحوار عشر أولويات استراتيجيه تتعلق بالتعليم الشامل، بالإضافة إلى مبادرَتين فعليَتين: التعاون بين مركز الشفلّح للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وجامعة كاليفورنيا الجنوبية للفنون السينمائية بُغية تطوير أدوات التعليم التفاعلية والألعاب للأطفال المصابين باختلال الذاتوية (الانطواء على الذات)، هذا فضلا عن إنشاء معهد دولي لإدارة التعليم.
علاوة على ذلك، شكّلت القمة بداية أسرة وايز وهي منصة عالمية للحوار التعاوني والعمل تجمع بين كل من يؤدي دورا في الحقل التعليمي بهدف إيجاد حلول مبتكرة للتحديات الكبيرة التي تواجه التعليم في القرن الحادي والعشرين.
" هذه الخطوة الأولى من درب طويل، ولكنها ستبقى دوما الخطوة الأساس".
لورد بوتنام، رئيس إدارة فيوتشرلاب، المملكة المتحدة، وايز 2009
علاوة على ذلك، شكّلت القمة بداية أسرة وايز وهي منصة عالمية للحوار التعاوني والعمل تجمع بين كل من يؤدي دورا في الحقل التعليمي بهدف إيجاد حلول مبتكرة للتحديات الكبيرة التي تواجه التعليم في القرن الحادي والعشرين.
" هذه الخطوة الأولى من درب طويل، ولكنها ستبقى دوما الخطوة الأساس".
لورد بوتنام، رئيس إدارة فيوتشرلاب، المملكة المتحدة، وايز 2009
