شيتال ماهاتا "مشروع نانهي كالي"

ما هو/هي مشروع نانهي كالي؟

لا تزال تعتبر الفتيات في الهند عائقا وعبئا اقتصاديا على العائلة، ويظل المستوى التربوي لهذه الفتيات منخفضا بالنسبة للمستوى التربوي عند الصبيان. أطلقت ك.سي ماهاندرا لرعاية التعليم مشروع نانهي كالي في العام 1996 بُغية توفير التعليم للفتيات الصغار المحرومات في الهند، ومنذ عام 1995 انضم هذا المشروع إلى مؤسسة ناندي وهي منظمة غير حكومية معروفة بتأمين التعليم المستمر والجيد للفتيات المحرومات اللواتي تبلغن من العمر 10 سنوات. ويبلغ عدد هذه الفتيات حاليا 52 ألف فتاة صغيرة )كان هذه العدد في العام 2002 ألف وسبعمائة فتاة) في المناطق الحضرية والريفية والقبلية في ثماني مقاطعات في الهند.

يقوم مشروع نانهي كالي على تحديد هوية الفتيات التي يُخشى أن تترك المدارس الحكومية وخلق رعاية خاصة بهم، ويتعاون المشروع مع 25 منظمة غير حكومية تعمل ميدانيا من أجل تأمين الدعم الأكاديمي واللاوازم المدرسية.

يتمثل الدعم الأكاديمي بالابتكار التربوي وبالصفوف الترفيهية التي تشمل الرياضيات والعلوم واللغة وتُدرّس هذه الصفوف قبل أو بعد ساعات المدرسة لسدّ النقص في المجال التعليمي. وتتضمن أساليب التدريس الاستعمال المكثّف لوسائل التدريس الأصلية وللنشاطات مثل رواية قصة ولعب ألعاب المجموعة، والهدف منها جعل التدريس مفيدا وممتعا على السواء. أما اللوازم المدرسية فهي تحمل الطابع التقليدي وتشمل اللبّاس الموّحد، الحقائب المدرسية، الأحذية والجوارب وذلك للسماح للفتيات الصغار الذهاب إلى المدرسة بكرامة.
ويعمل فريق نانهي كالي أيضا مع الأهالي والمجتمع لحثهم على تحفيز المساواة.

نانهي كالي هي مبادرة تشاركية يرعاها أفراد أو جماعات أو شركات وتدعم تعليم الفتيات الصغار على الأقل لمدة سنة واحدة. ولكي تصبح وليّ أمر في نانهي كالي، يُكلفك ذلك 1800 روبي فقط (للفتيات في الصف الأول حتى الصف السابع ) و2500 روبي (للفتيات في الصف الثامن حتى العاشر) في السنة لكل طفلة. يستلم كافة أولياء الأمر لمحة عن حياة الفتاة مع صورتها ويصلهم بانتظام تقارير عن تقدّم الفتاة في الدراسة مما يسمح لهم بمتابعة أدائها على الصعيد الأكاديمي وصعيد النشاطات الخارجة عن المنهاج الدراسي.

التصورات المستقبلية:

قد رفع مشروع نانهي كالي من عدد تسجيل وحضور الفتيات في المدرسة، وخفّض من نسبة الفتيات التي تتركن المدرسة وحسّن مستويات التعليم. ويهدف المشروع إلى توفير التعليم إلى مائة ألف فتاة محرومة في نهاية العام 2009.

أبرز الشركاء:

25 منظمة غير حكومية تعمل ميدانيا وممثلين يختارهم المجتمع والحكومة.