سوزان ج بودي,مديرة مؤسسة راند البحثية ,اخصائية في العلوم الاجتماعية
سوزان بوديي، حاصلة على دكتورا في السياسة العامة، عملت أكثر من 29 عاما في مؤسسة راند البحثية. تناول بحثها الأول مسألة إصلاح المدارس الابتدائية والثانوية وموارد التخصيص المالي وتأثيره على الإصلاحات، إضافة إلى التقييم التكويني والدراسات التنفيذية. وقامت بتقييم مجموعة من المبادرات الإصلاحية التي قدمتها المدارس الابتدائية والثانوية ، على سبيل المثال: برنامج مدرسة جنرال إلكتريك باوند General Electric College Bound؛ وهي تسعى من خلال مدارس التعليم العالي دمج التعليم الأكاديمي والتعليم المهني؛ وتسعي من خلال الحكومة الفدرالية إلى إعادة مدارس الشعبة السادسة إلى المراكز العسكرية من أجل المراقبة المحلية؛ كما تسعى من خلال المدارس إلى وضع حيّز التنفيذ تشريع بركينز وذلك ضمن إطار التقييم الوطني للتعليم المهني. أدت السيدة بوديي دورا قياديا في التقييم الذي قامت به راند والمتعلق بمبادرة المدارس الأميركية الجديدة New American Schools.

وقد أدارت لجان المراجعة للهيئة الوطنية لمستويات التدريس المهني. وشاركت في نشر كتاب حول المسائل المتعلقة بالتعليم وقامت بنشر مراجعة أدبية شاملة حول استخدام الوقت خارج المدرسة. ويتناول آخر تقرير تحليلي لها الأنظمة المتعاونة التي تحاول دعم الجودة العالية للخبرات التعليمية الفنية في ستة مدن مختلفة.
وهي تترأس اليوم تقييم مبادرة الإصلاح التعليمي التي طرحتها مؤسسة فورد التعاونية ودراسة لخمس مدن تسعى لتحسين برمجة الوقت خارج المدرسة. وتوّلت مواقع إدارية في مؤسسة راند خلال العشرة سنوات المنصرمة وتتولى حاليا إدارة مؤسسة راند البحثية للتربية .