يتيح برنامج المدارس الحاضنة للابتكار فرصة حقيقية للتعرّف على أدوات الذكاء الاصطناعي واستخدامها داخل الصفوف الدراسية في مدارس الدولة.
من خلال مراحل اختبار تُجرى بالتعاون المباشر مع المدارس، إلى جانب دعم مستمر للمعلمين وتقييم دقيق لنتائج الاستخدام، يساهم البرنامج في بناء معرفة واضحة تستند إلى الواقع، تساعد في توجيه السياسات التعليمية وتعزيز الابتكار على مستوى النظام بأكمله.
لمحة عن البرنامج
الشركاء الاستراتيجيون
أبرز مكونات البرنامج
سجّل اهتمامك هنا
إذا كنت مطوّرًا لأدوات التعليم التقني أو معلّمًا مهتمًا بالانضمام إلى برنامج “وايز” لاختبار تكنولوجيا التعليم، ندعوك إلى تعبئة نموذج إبداء الاهتمام بالانضمام.
اكتمل العدد حاليًا، ولكن سنراجع طلبك ونتواصل معك عند توفّر فرص جديدة للمشاركة في الدورات المقبلة.
الموارد والمنشورات
اطلعوا على مجموعة من التقارير والموجزات والمستندات الرئيسية من برنامج المدارس الحاضنة للابتكار للاطلاع على منهجيتنا، ونتائجنا، أثرنا.
منصة قطر لاختبار تكنولوجيا التعليم: مسارات تعاونية نحو تعلّم مدعوم بالتكنولوجيا
10 يناير 2024
يستعرض الإصدار الثاني من منصة وايز لاختبار تكنولوجيا التعليم كيفية دمج التكنولوجيا بفاعلية داخل الصفوف المدرسية، وذلك من خلال دراسة حالة «كم كلمة»، المنصة المتخصصة في تعلّم اللغة العربية. ورغم إدراك المعلمين لإمكاناتها، إلا أنّ محدودية المرونة في المناهج وضيق الوقت يشكلان عائقًا أمام تبنّي الابتكار. ويقدّم التقرير رؤى مهمة لتمكين المعلّمين وتعزيز التعاون لبناء منظومة تعلّم مستدامة مدعومة بالتكنولوجيا.
منصة قطر لاختبار تكنولوجيا التعليم: شراكات تعاونية من أجل تعليم وتعلّم مبتكر
13 ديسمبر 2022
أطلقت وايز أول منصة لاختبار تكنولوجيا التعليم في قطر، التي تجمع المدارس والمعلمين والمبتكرين لاختبار الحلول التعليمية المدعومة بالتكنولوجيا. ويتتبّع هذا التقرير مسار الدورة الأولى الكاملة للمنصة، مسلطًا الضوء على الدروس المستفادة والفرص المتاحة لتعزيز التعاون داخل منظومة التعلّم في قطر. كما يقدّم التقرير رؤى حول دور تكنولوجيا التعليم في معالجة التحديات الصفية وبناء مجتمع مهني مستدام يدعم الابتكار في التعليم. challenges and build a sustainable community of practice for innovation in education.
إطلاق أول منصة لاختبار تكنولوجيا التعليم في قطر: نحو الابتكار وشراكات مستدامة
9 ديسمبر 2021
أطلقت وايز في المدينة التعليمية بالدوحة أول منصة لاختبار تكنولوجيا التعليم في قطر، بهدف استكشاف دور التكنولوجيا في تعزيز التعلّم داخل الصفوف الدراسية. يعرض هذا التقرير رحلة بناء منظومة تعاونية تجمع المعلّمين وروّاد الأعمال والمبتكرين، ويسلّط الضوء على أبرز الدروس المستفادة من المرحلة التجريبية، ويقدّم خارطة طريق لتعزيز ممارسات تعلّم مستدامة المدعومة بالتكنولوجيا.
المعلمين التابعين لبرنامج المدارس الحاضنة للابتكار
المدارس المشاركة في برنامج المدارس الحاضنة للإبتكار
برنامج وايز للقادة الناشؤون
يهدف هذا البرنامج إلى تمكين الجيل القادم من رواد التعليم، وقد تمكن البرنامج من اجتذاب أكثر من 80 شاب و شابة من 33 دولة، مما شكل دفعة قوية لجيل جديد من المبدعين في مجال التعليم. وذلك من خلال تجارب تعليمية غامرة والتدريب مع المدربين المتمرسين مما أدى إلى تطوير المهارات اللازمة لدفع التغيير المنهجي في التعليم.
شبكة القادة المرنون للابتكار في التعليم
لقد تأسست شبكة القادة المرنون للابتكار في التعليم في عام 2017، وضمت خبراء عالميين لدعم وتطوير القيادة المدرسية عالية الجودة. تركزت جهود هذه الشبكة على البحث والتصميم والدعوة لإعداد أنظمة التعليم للتحديات المستقبلية.
برنامج تمكين قادة التعليم
لقد قام برنامج تمكين قادة التعليم بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في قطر بتزويد القائمين على التعليم في مدارس قطر بمهارات تمكنهم من تحسين مؤشرات أداء الطلاب. و قد تمكن البرنامج من ترسيخ نظم القيادة التعليمية كمحفز للتحسين المنهجي والنظامي للتعليم.
برنامج تمكين قادة التعليم
لقد قام برنامج تمكين قادة التعليم بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في قطر بتزويد القائمين على التعليم في مدارس قطر بمهارات تمكنهم من تحسين مؤشرات أداء الطلاب. و قد تمكن البرنامج من ترسيخ نظم القيادة التعليمية كمحفز للتحسين المنهجي والنظامي للتعليم.
برنامج وايز لسماع صوت المتعلمين
حث برنامج وايز لسماع صوت المتعلمين على إعطاء الشباب فرصة للتعبيرعن آراءهم و سماع صوتهم من خلال اشراكهم في البحث عن حلول للتحديات التعليمية العالمية. وقد نجح هذا البرنامج في تنمية شباب مطلع ومستعد لقيادة التغيير الهادف.
مركز وايز للابتكار
قام مركز وايز للابتكار بإعادة تصميم سُبُل التعليم للقرن الحادي والعشرين وذلك من خلال تركيزه على التعليم القائم على الاتقان والكفاءة ووكالة المتعلم. كما قاد المركز مبادرات مبتكرة لدعم المدارس في التحول إلى نظم دراسية تؤمن للدارسين حرية أكبر لتمكينهم من الانتقال نماذج تعليمية أكثر مستقبلية وتخصصاً.
لقد كان إرثنا من البرامج المبتكرة هو الحجر الأساس لاستمرار مبادرات وايز في تطوير التعليم. وعلى الرغم من تغيّر مبادراتنا إلا أننا نعتمد على ما تحقق لنا من إنجازات من برامجنا السابقة لقيادة التطوير المستمر في منهجنا المتبع لتطوير التعليم عالميا.