WISE Prize for Education

يرجى العلم أن باب الترشيح لجائزة ”وايز“ للتعليم مفتوحٌ من تاريخه وحتى 26 فبراير 2019، بحلول الساعة 1 ظهرًا بتوقيت جرينتش.

"هدفنا من هذه الجائزة هو رفع مستوى الوعي العالمي بالدور المحوري الذي يضطلع به التعليم في كافة المجتمعات، وإنشاء منصة للحلول المبتكرة والعمليّة التي من شأنها أن تساعد في التغلب على بعض التحديات التي تواجه التعليم في جميع أنحاء العالم."
HH Sheikha Moza bint Nasser
صاحبة السموّ الشيخة موزا بنت ناصر
رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر

أُطلقت جائزة “وايز” للتعليم في عام 2011 بمبادرةٍ من صاحبة السموّ الشيخة موزا بنت ناصر، وتعدّ أول وسام شرفٍ من هذا النوع يحتفي بالإنجاز الفردي أو الجماعي ممن قدموا إسهاماتٍ عالميّةٍ متميزةٍ في مجال التعليم. وتهدف جائزة “وايز” للتعليم إلى رفع مكانة التعليم من خلال منحه منزلةً مرموقةً كغيره من المجالات التي تخصص لها جوائز عالمية مثل الأدب، والسلام، والاقتصاد.

ويتم الإعلان عن اسم الفائز بجائزة “وايز” للتعليم خلال الجلسة الافتتاحية لقمة “وايز” التي تنعقد كل عامين، كما ينال الفائز ميداليةً ذهبيةً ومبلغ 500 ألف دولارٍ أمريكي.

يشكل الفائزون بجوائز “وايز” للتعليم مصدرًا للإلهام وقدوةً للمهتمين ببناء مستقبل التعليم بوصفه لبِنَةً أساسيّة لعالم أكثر أمنًا وازدهارًا واستدامة. وللمزيد من المعلومات عن الفائزين بجائزة “وايز” للتعليم، يرجى زيارة صفحة الفائزين حسب السنة.

جائزة "وايز" للتعليم 2019

تعترف جائزة “وايز” للتعليم بفردٍ أو فريقٍ لمساهمته المتميزة في التعليم على أي مستوى. يتم الإعلان عن الحائز على جائزة “وايز” في الجلسة العامة الافتتاحية للقمة العالمية التي تُعقد كل عامين، والجائزة عبارة عن ميدالية ذهبية و500 ألف دولار أمريكي.

 

لمعرفة المزيد حول شروط الترشح وعملية الاختيار، راجع الأسئلة المتعلقة.

تُمنح جائزة “وايز” للتعليم لفردٍ أو لفريقٍ تقديرًا لإسهاماتهم المتميزة في تطوير منظومة التعليم، والمجهود المبذول من أجل طرح فكرةٍ جديدةٍ أو تطوير مبادرة. ويحتفل القائمون على تقديم الجائزة، ويشاركون رؤية الفائزين بها لبناء مستقبل التعليم من خلال توفير الدعم المخصص لهم على مدى عامين لتوسيع نطاق جهودهم وتأثيرهم.

وسيحصل الفائز على جائزة نقدية قيمتها 500 ألف دولار أمريكي، مخصصة لمواصلة جهودهم في تطوير منظومة التعليم، إضافة إلى ميداليةٍ ذهبية.

جائزة “وايز” ليست برنامجًا لتقديم منحٍ تهدف إلى دعم مشروعاتٍ أو منظماتٍ جديدة، بل هي جائزةٌ تهدف إلى تقدير الإنجازات التي يحققها فردٌ أو فريقٌ في تطوير منظومة التعليم، وتعزيزًا لإمكانياته في صياغة مستقبل التعليم.

المُرشَّح:

لا تتم عملية اختيار جائزة “وايز” للتعليم لعام 2019 إلا من خلال الترشيحات. ولن يُنظَر في الترشيحات الذاتية.

يمكن أن يكون المرشَّحون المحتملون لجائزة “وايز” للتعليم باحثين أو معلمين أو صناع سياسات أو قادة منظمات، ويمكن أن ينتموا إلى أي قطاع تعليمي؛ مثل التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، والتعليم العام، والتعليم العالي، والتدريب المهني، والتنمية بصورها المختلفة، والتعليم غير الرسمي، والتعلم عن بعد، وتكنولوجيا التعليم، والتعلم مدى الحياة.

يمكن أن يأتي المرشَّحون للحصول على جائزة “وايز” للتعليم من أي مكان في العالم شريطة أن تتوفر فيهم المعايير المشار إليها في الصفحة التالية.

 

المرشِّح:

  • يجب أن يكون المرشِّح فردًا وليس منظمة، ويمكن أن يعمل مع المرشَّح، أو مع جزءٍ من مجتمعه، أو مع أحد المستفيدين النهائيين له؛ أو يمكن ألا يكون هناك علاقة للمرشِّح بالمرشَّح.
  • يملأ المرشِّح استمارة الترشيح، ويجب أن يكون على علمٍ بعمل المرشَّح جيدًا.
  • يمكن أن يملأ المرشِّح استمارة الترشيح دون إبلاغ المرشَّح بأي معلومات أو طلب أي معلومات منه. ويمكن أيضًا أن يطلب المرشِّح بعض المعلومات من المرشَّح لاستكمال تعبئة الاستمارة.
  • يجب على المرشِّح توفير معلومات الاتصال المطلوبة، لمساعدة فريق “وايز” على الاتصال بالمُرشِح للحصول على المزيد من التفاصيل إذا اقتضت الحاجة.

 

الترشيحات متعدد:

يمكن تقديم عدة ترشيحات من أشخاص مختلفين لنفس الشخص، دون أن يؤثر ذلك على مسار عملية التحكيم.

ويمكن أن يقدم المرشِّحون نفسهم عدة ترشيحات لأفرادٍ مختلفين أو لفريقٍ مختلف.

تُمنح جائزة “وايز” للتعليم لفردٍ أو لفريقٍ تقديرًا للمساهمة المتميزة في تطوير منظومة التعليم. ويجب أن يكون لإنجازات هذا الفرد أو الفريق المرشَّح أثرٌ كبيرٌ ودائمٌ على مسيرة التعليم في أي مستوى، كما يجب أن يتبع نهجًا ملهمًا واستباقيًا. وينبغي أن تتوفر في المرشَّح أو المرشَّحين المعايير التالية:

  • الالتزام بالتعليم: يثبت المرشَّح أو المرشَّحون التزامهم المستمر بالتصدي للتحديات التي تواجه مسيرة التعليم محليًا أو دوليًا.
  • الابتكار النظامي الإيجابي: أن يكون المرشح محفزًا على التغيير الإيجابي من خلال إيجاد حلولٍ مبتكرةٍ للتحديات التي تواجه التعليم محليًا ودوليًا.
  • القيادة: أن تكون رؤية المرشح أو المرشحين مبتكرة وتتحدى الوضع الراهن على مستوى السياق، وأن يكون المرشح أو المرشحون قوة دافعة للمشروع أو المنظمة وليسوا مجرد مدراء، وأن يملك المرشح القدرة والطموح لمواصلة تنمية أثر عمله.
  • التأثير المستدام: تثمر مساهمة المرشَّح أو المرشَّحين في إحداث تأثير إيجابي ومستدام في حياة المستفيدين المستهدفين. ويجب أن يحدد المرشَّح أو المرشَّحون المختارون بوضوح كيف ستحسن جائزة “وايز” من مساهمة الفائز بها في تطوير منظومة التعليم وتوسيع نطاق جهوده.
  • ينبغي أن ينشئ المرشِّح حسابًا، ويملأ نموذج الترشيح المتاح على نظام “وايز” لتقديم الطلبات عبر الإنترنت: https://programs.wise.org.qa/
  • يملأ المرشح استمارة الترشيح باللغة الإنجليزية. ولن يُنظَر في أي نموذج مُعبأ بلغة أخرى.
  • يجب تقديم نموذج الترشيح قبل انتهاء الموعد النهائي، إذ يُغلَق النظام تلقائيًا حسب الجدول الزمني، ولن يقبل فريق “وايز” ترشيحات بعد انتهاء الموعد النهائي في 26 فبراير 2019.
  • نشجع المرشِّحين على استخدام خاصية “الحفظ” في كل خطوة لتجنب فقد أي معلومات في أثناء تعبئة النموذج.
  • يجب على المرشِّح الإجابة على جميع الأسئلة المطروحة، ولا يصح تقديم نموذج الترشيح دون الإجابة على أي سؤال مطروح.
  • يتطلب كل ترشيح مُؤيدَين اثنين من الأفراد الذين عملوا عن قرب مع المرشَّح؛ سواء كانوا من المنظمات المتعاونة أو الزملاء السابقين أو خلافه. وسيتصل فريق “وايز” بالمُؤيدين، ويجب عليهما عدم إرسال خطابات توصية ما لم يُطلب منهما ذلك.
  • سيتصل فريق “وايز” بالمُؤيدين، لذا يرجى التأكد من تحديث بياناتهما وصحتها.
  • ستُرسَل رسالة تأكيد إلكترونية مع نسخة PDF من نموذج الترشيح إلى المرشِّح بمجرد استلام النظام للترشيح.

 

الجدول الزمني:

  • الدعوة لتقديم الترشيحات: من 1 ديسمبر حتى 26 فبراير، في تمام الساعة 13:00 بتوقيت جرينتش
  • العناية الواجبة من قِبل “وايز”: من 13 مارس حتى 28 من الشهر نفسه
  • تقييم اللجنة: من 4 أبريل حتى 28 أبريل
  • دعوة لتقديم المقترحات: من 13 مايو حتى 13 يونيو
  • تقييم هيئة التحكيم: من 1 يوليو حتى 23 أغسطس
  • إعلان الفائز بالجائزة لعام 2019: قمة مؤتمر “وايز” 2019، من 28 حتى 30 أكتوبر 2019

العناية الواجبة من قبل “وايز”: تُمنَح جائزة “وايز” للتعليم على أساس الترشيحات، وسيتصل فريق “وايز” بالمرشَّحين المستحقين للجائزة لبذل مزيد من العناية الواجبة والتحقق من المعلومات الواردة في نماذج الترشيح.

تقييم اللجنة: ستتولى لجنة من خبراء التعليم مسؤولية تقييم المراجعة الأولية للترشيحات، وستقترح قائمة مختصرة من المتأهلين للتصفيات النهائية وفقًا للمعايير والمعلومات المقدمة في النماذج.

الدعوة لتقديم المقترحات: يتعين على المتأهلين للتصفيات النهائية تقديم مقترح يوضح قنوات إنفاق واستغلال أموال جائزة “وايز” التي تبلغ قيمتها 500 ألف دولار أمريكي لتعزيز وتطوير مبادرتهم أو طرح فكرة جديدة. وستراجع لجنة التحكيم المقترحات المقدمة خلال فترة التقييم النهائية.

تقييم هيئة التحكيم: ستراجع هيئة التحكيم، التي تتألف من شخصيات تعليمية بارزة من الحكومة والمجتمع المدني والقطاع الخاص والمنظمات الدولية والجامعات ومنظمي المشروعات الاجتماعية، القائمة المختصرة للمتأهلين للتصفيات النهائية ومقترحاتهم. وستختار الهيئة الفائز بجائزة “وايز” للتعليم لعام 2019.

قبل اتخاذ اللجنة وهيئة التحكيم لأي قرار، يحتفظ فريق “وايز” واللجنة وهيئة التحكيم خلال عملية الاختيار بأكملها بالحق في طلب التوضيح أو طلب معلومات تكميلية من المرشَّح. وبالإضافة إلى ذلك، ستُراجَع المعلومات المدرَجة في النماذج المقدمة، وفي حالة وجود أي معلومات خاطئة أو غير دقيقة، يُعتبر الترشيح لاغيًا.

سيوافق الفائز أو الفائزون بجائزة “وايز” للتعليم لعام 2019، عند الاختيار، على تقديم أربعة تقارير لفريق “وايز” تحدد خطتهم للتقدم في العمل وتأثير الجائزة النقدية على مدى عامين. وستُرسَل التقارير إلى فريق “وايز”، وسيتم تحديد الصيغة والشروط بموجب مذكرة تفاهم بين “وايز” والفائز بالجائزة.

الإعلان عن الفائز

يحتفظ “وايز” بالحق في الإعلان عن المرشحين الفائزين عبر أي وسيلة من وسائل التواصل سواء كان الإعلان داخليًا أو تجاريًا أو كليهما، ومن خلال أي وسائط ترويجية مثل الصحافة والمجلات والأدلة والمواقع الإلكترونية، إلخ، وفي جميع أنحاء العالم.

يجوز أن يكون هذا الإعلان في شكل صور وتسجيلات (صوتية ومرئية) ونصوص يقدمها الفائز.

يوافق الفائز بالجائزة على تقديم صور مشروعاته ومواصفاتها في وقت منحه جائزة “وايز” ولمدة عامين على الأقل بعد مؤتمر 2019، كما يقر ويعترف بحق “وايز” في استخدام هذه المواد.

يوافق الفائز بالجائزة على تزويد “وايز” بمعلومات عن أي تطورات تتعلق بمشروعاته التي قد تكون ناتجة عن “وايز”، أو مرتبطة بها، وبجائزة “وايز” للتعليم.

كما يوافق الفائز بالجائزة على منح الاستفادة الكاملة، عند الضرورة، من إنتاج الأفلام الذي يقوم به فريق “وايز”، وتسهيله.

 

حماية البيانات

يوافق المرشِّحون على إدراج بياناتهم الشخصية في قاعدة بيانات خاصة بـ”وايز” التي ستكون الجهة الوحيدة المسؤولة عن التفاصيل المذكورة لغرض إدارة المسابقة المنصوص عليها. ولن تبيع “وايز” أو توزع البيانات الشخصية لمقدمي الطلبات على الغير.

يحق للمرشِّحين الوصول إلى أي بيانات شخصية تخصهم وتعديلها. ويحق لهم أيضًا رفض إدراجها في أي قاعدة بيانات، ويمكنهم ممارسة هذه الحقوق في أي وقت من خلال تقديم الطلب المناسب كتابيًا إلى: wiseprize@wise.org.qa

 

المسؤولية

يحتفظ فريق “وايز” بالحق في تعديل شروط الدعوة للترشيح أو شروط جائزة “وايز” في أي وقت.

لن يكون فريق “وايز” مسؤولًا عند تمديد فترة الدعوة للترشيحات أو تقصير مدتها، أو تعديل الدعوة أو إلغائها، أو عند ظهور مشاكل في الموقع الإلكتروني أو أي مشاكل تتعلق بفقد مواد في البريد الإلكتروني أو الخدمات البريدية أو كليهما.

لا يمكن للمرشِّحين أو المتأهلين للتصفيات النهائية الاعتراض على اختيار القوائم النهائية أو المرشَّح الفائز، أو الاعتراض على توزيع جائزة “وايز” للتعليم.

 

حقوق الملكية الفكرية

يمتلك “وايز” حقوق الملكية الفكرية للنصوص والصور والأفلام والبرامج الوثائقية وما إلى ذلك المصممة لأغراض “وايز” وكذلك للعلامات التجارية والشعارات التي تظهر في وسائل الإعلام الداعمة المختلفة. ومن ثم، لا يمكن للمرشَّحين استخدامها، كليًا أو جزئيًا، دون الحصول على إذن محدد من فريق “وايز”.

القانون الحاكم – الاختصاص القضائي

تخضع قواعد جائزة “وايز” للتعليم لأحكام القانون القطري. وفي حالة نشوب نزاع حول تفسيرها أو تطبيقها، يخضع هذا النزاع إلى الاختصاص القضائي الحصري للمحاكم المختصة في الدوحة بدولة قطر.

 

المعلومات والاستعلامات

للدخول إلى نظام التقديم وللحصول على مزيد من المعلومات حول جائزة “وايز” للتعليم لعام 2019، يرجى زيارة الموقع الرسمي: http://.wise-qatar.org/wise-prize-for-education وفيما يتعلق بأي استفسارات، يرجى الاتصال بفريق “وايز” عبر موقع الويب أو البريد الإلكتروني: wiseprize@wise.org.qa

الفائزون حسب السنة

2017 – الدكتور باترك أيوا، غانا

 

نال جائزة “وايز” للتعليم 2017 الدكتور باترك أيوا، رئيس كليّة أشيسي الجامعية، التي شارك في تأسيسها عام 2002 وأضحت اليوم إحدى أبرز الجامعات في غانا. ومن مقرّها الذي يشرف على العاصمة أكرا، تحتضن كليّة أشيسي الجامعية نحو 900 طالب وطالبة يتحضرون فيها لتولي أدوار قيادية في قطاعات المشروعات الآخذة بالنمو في عموم القارة السمراء، فضلًا عن الإسهام في بناء أنظمة حكم رشيدة ومسؤولة، فقد صاغ الدكتور أيوا رؤيته للكليّة انطلاقًا من عزمه على بناء معيارٍ للقيادة لا يقوم على مفهوم الجدارة وإنما على الإحساس القوي بالمسؤولية المجتمعية لتحقيق الصالح العام.

WISE Prize Sakena Yacoobi 2015 Laureate

2015 – الدكتورة سكينة يعقوبي، أفغانستان

 

فازت الدكتورة سكينة يعقوبي بجائزة “وايز” للتعليم خلال مؤتمر القمّة العالمي للابتكار في التعليم الذي انعقد في نسخته السابعة في العاصمة القطرية الدوحة يوم الرابع من نوفمبر 2015.

أطلقت الدكتورة سكينة يعقوبي سنة 1995 المعهد الأفغاني للتعليم للرد على الحاجة الماسة في مجالي الصحة والتعليم في أفغانستان، حيث يوفر المعهد تدريبات معمقة لمعلمين أفغان في كل من أفغانستان وباكستان. كما قام المعهد بإنشاء مدارس سرية لثلاثة آلاف طفلة خلال فترة حكم طالبان الذين منعوا تعليم الفتيات في منتصف التسعينيات. المعهد الأفغاني للتعليم هو أول معهد تعليمي فتح أبوابه لنساء أفغانستان لإكسابهن مهاراتٍ مهنيةٍ وأدبية، كما وفر فرص تمكين مستمرة للنساء والمجتمع بشكل عام.

WISE Prize Ann Cotton 2013 Laureate

2014 – السيدة آن كوتون، المملكة المتحدة

 

فازت السيدة آن كوتون مؤسسة ورئيس منظمة “كامفيد” في عام 2015 بجائزة “وايز” للتعليم. ففي عام 1993، أطلقت السيدة آن كوتون حملةً من أجل تعليم الإناث ترمي لرعاية وتمويل برامج يتم تصميمها وتنفيذها من قبل المجتمعات المحلية بما يتناسب مع احتياجاتهم. وتتبع المنظمة نهجًا شموليًا من خلال الشراكة مع جميع الدوائر التي تؤثر على خيارات التعليم والحياة المتاحة أمام الفتيات لكسر حلقة الفقر، وزواج الأطفال، والمعدلات المرتفعة للمواليد، والمعدلات المرتفعة للإصابة بفيروس نقص المناعة المكتسبة – الإيدز. وقد عادت البرامج التعليمية المبتكرة التي يقودها المجتمع المحلي بالفائدة على قرابة ثلاثة ملايين طفل في زيمبابوي وزامبيا وغانا وتنزانيا وملاوي، ويتم تنفيذها اليوم في 5085 من المدارس الشريكة في 115 منطقة ريفية.

2013 – السيدة فيكي كولبيرت، كولومبيا

 

السيدة فيكي كولبيرت، الحائزة على جائزة “وايز” للتعليم لعام 2013، هي مؤسسة ومديرة “مؤسسة المدرسة الجديدة”. أدركت السيدة كولبيرت أن التعليم هو حجر الزاوية في التنمية البشرية، فجمعت بين خبرتها كباحثة، وكإحدى صانعي السياسات، وكإحدى رائدات العمل الاجتماعي، لإطلاق مبادرتها التي ترمي إلى تطبيق أساليب تعليمية تجعل الطالب محور العملية التعليمية في ريف كولومبيا. وقد تم تنفيذ البرنامج الذي أطلقته في جميع أنحاء أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي، وكذلك في تيمور الشرقية وفيتنام، الأمر الذي أثمر عن تمكين خمسة ملايين طفلٍ حول العالم من الحصول على تعليم أساسي ذي جودة عالية.

2012 – الدكتور مادهاف شافان، الهند

 

الدكتور مادهاف شافان، الفائز بجائزة “وايز” للتعليم في عام 2012، هو الشريك المؤسس والرئيس التنفيذي لمنظمة “براثام”، وهي أكبر منظمة غير حكومية للتعليم في الهند، حيث وضع الدكتور شافان صيغة بسيطة لتوفير التعليم الأساسي لملايين الأطفال المحرومين في البلاد. واليوم أضحت البرامج التي أطلقها تُطبق في 17 من أصل 28 ولاية في البلاد. وتركز مبادرات منظمة “براثام” على تلبية احتياجات التعليم ما قبل المدرسي لجميع الأطفال المنتظمين في المدارس وأولئك غير الملتحقين بالمدارس على حد سواء. وتشمل تلك البرامج تعليم مبادئ الحاسوب، والتدريب المهني، وبرامج خاصة للأطفال المعرضين للخطر والأطفال العاملين.

WISE Prize Fazle Hasan Abed 2011 Laureate

2011 – السير فاضل حسن عابد، بنغلاديش

 

السير فاضل حسن عابد أول الفائزين بجائزة “وايز” للتعليم، وهو مؤسس ورئيس مجلس إدارة منظمة “براك” إحدى المنظمات التنموية الرائدة في العالم. وقد ساهمت منظمة “براك” مباشرةً، وفي فترة تزيد عن 40 عامًا، في تعليم ما يربو على 10 ملايين طالب وطالبة، من مرحلة ما قبل التعليم الابتدائي وحتى المرحلة الثانوية. واليوم تُطبق برامج منظمة “براك” في تسعة بلدان أخرى في آسيا وإفريقيا وأمريكا اللاتينية، وقد أضحت بالفعل واحدة من أكبر المنظمات غير الحكومية في العالم.